Projekto santrauka
Neseniai parengėme 45 vietų „Smart Classroom“ sprendimą „Hytecpower“, klientui Filipinuose.
Klientas:Hytecpower
Vieta:Quezon City, Manila metropolitenas, Filipinai
Kliento prioritetai buvo aiškūs nuo pat pradžių: mokytojams turi būti lengva valdyti klasę, įrašymas turi būti stabilus ir aiškus, o sistema turi būti palaikoma laikui bėgant,{0}}ypač jei vėliau ji bus pakartota keliose patalpose. Šiame straipsnyje apibendrinama planavimo logika ir tai, kaip sprendimas integruoja interaktyvų mokymą, garso / vaizdo įrašymą, įrašymą ir transliavimą, daiktų interneto aplinkos kontrolę, prieigos kontrolę ir informacijos ženklinimą į praktinę ir keičiamo dydžio klasės sistemą.
Ką iš tikrųjų turi išspręsti 45 vietų išmanioji klasė
Daugumoje mokyklų klasė naudojama kiekvieną dieną. Mažos veikimo problemos-nestabilūs garso lygiai, nepavykę įrašai, sunkiai randami failai-greitai tampa tikromis mokymo problemomis.
Planuodami projektą su „Hytecpower“ Quezon City, mes sutelkėme dėmesį į rezultatus, kurie svarbūs kasdieniame gyvenime: mokiniai turėtų aiškiai matyti ir girdėti; pamokos turi būti patikimai įrašomos ir lengvai peržiūrimos; mokytojai turėtų perjungti režimus minimaliais žingsniais; o administratoriai turėtų turėti stebėjimo ir energijos
Kaip sprendimas pristatomas kaip klasės sistema
Kalbant apie mokymą, klasėje yra „Smart Blackboard“ (interaktyvus mokymo ekranas), kuri palaiko pamokos pristatymą, rašymą ranka / anotaciją ir interaktyvų mokymą, neverčiant mokytojų keisti įprastų mokymo įpročių. Kadangi 45 -vietų kambaryje turi būti atsižvelgiama į vidurinių-galinių eilių matomumą, projekte taip pat yra išmanusis išplėtimo ekranas, skirtas išplėsti turinio rodymą arba pateikti klasės būsenos informaciją, laiko raginimus ar grupinių diskusijų rezultatus.
Garso kokybė dažnai yra lemiamas veiksnys, lemiantis, ar mokytojai tikrai pasirenka išmaniąją klasę. Kad būtų patenkinti kliento lūkesčiai dėl aiškumo ir stabilumo, sprendime naudojamas prie lubų{1}}montuojamas mikrofonas ir integruotas išmanusis garsiakalbių valdymas, kad būtų užtikrinta nuosekli aprėptis tiek mokytojų, tiek mokinių zonoje. Praktiškai naudojant mokymo, diskusijų, įrašymo ar susitikimo metu garso nustatymai neturėtų būti vienodi. Scena-pagrįstos garso strategijos sumažina grįžtamojo ryšio riziką ir sumažina kasdienį-į-rankinį koregavimą.
Pamokų fiksavimui ir turinio išsaugojimui klasėje naudojama kelių{0}}kamerų sąranka. Mokytojo panoraminė-kamera ir mokytojo artimojo plano kamera uždengia paskaitų stalą ir mokymo zoną, o mokinių panoraminė-kameros ir mokinių artimojo- plano kameros fiksuoja bendravimą klasėje ir diskusijas. Kartu su įrašymo ir transliavimo sistema pamokos gali būti struktūriškai archyvuojamos, kad būtų galima peržiūrėti mokytojus, atviras pamokas, mokymus ar dalytis viduje. Projektams, susijusiems su tarptautiniu-pristatymu ir ilgalaikėmis{7}}operacijomis, rekomenduojame iš anksto planuoti operatyvinę informaciją,-pvz., failų pavadinimų suteikimo konvencijas, saugyklos struktūrą, prieigos leidimus ir saugojimo politiką,-kad išvengtumėte įprastos situacijos, kai įrašai yra, bet juos sunku valdyti.
Aplinkos kontrolė taip pat buvo svarbi sistemos projektavimo dalis. Sprendimas sujungia išmanųjį oro kondicionavimo valdymą- ir išmanųjį apšvietimo valdymą su vieninga daiktų interneto valdymo sistema, naudojant klasės scenarijus, pvz., „Klasės pradžia“, „Klasės pabaiga“ ir „Atlaisvinta/išėjimas“, kad būtų galima automatizuoti perjungimą, sumažinti eikvojamą energiją ir stebėti būseną. Tikslas yra ne automatizavimas dėl išvaizdos, o palengvinti klasę kasdien ir lengviau atkartoti dideliu mastu.
Siekiant užtikrinti saugumą ir universiteto miestelio integraciją, klasėje yra prieigos kontrolės sistema, skirta leidimams ir laiku{0}}pagrįstam įėjimo valdymui, ir elektroniniai klasės ženklai, skirti tvarkaraščiams, klasės būsenai ir pranešimams. Elektroninis laikrodis palaiko nuoseklų pamokos tempą. Padėties nustatymo kamera įtraukta kaip pasirenkamas tobulinimo modulis, leidžiantis stebėti kambario-lygio būseną arba ateityje atnaujinti platformą, atsižvelgiant į kliento sistemos architektūrą.
Pasirinkimo logika: prieš užbaigdami konfigūraciją apibrėžkite naudojimo atvejį
Remdamiesi su „Hytecpower“ aptartu diegimo ritmu, rekomenduojame pirmiausia patvirtinti pagrindinį tikslą-standartinį kasdienį mokymą, įprastinį įrašymą arba pavyzdinį demonstravimo kambarį-, tada nuspręsti, kurie moduliai turėtų būti visiškai įdiegti nuo pirmos dienos.
Jei patalpa daugiausia skirta kasdieniam mokymui, pirmiausia turėtų būti teikiamas patikimas interaktyvus ekranas ir stabili garso aprėptis, įdiegus daiktų interneto valdiklius aukšto{0}}dažnio funkcijoms ir išplėtimo sąsajas, skirtas vėlesniam atnaujinimui. Jei reikalingas įprastas įrašymas, fotoaparato aprėptis, garso paėmimo kokybė, apšvietimo sąlygos, tinklo stabilumas ir failų valdymas turėtų būti laikomi pagrindiniais priėmimo kriterijais. Jei patalpa skirta kaip pavyzdinė klasė, integravimo elementai, pvz., prieigos kontrolė, klasės ženklai, centralizuotos operacijos ir priežiūra, leidimų valdymas ir vieno -palietimo kelių-scenarijaus perjungimas, turėtų būti suplanuoti kaip vieno rezultato dalis, nes šios funkcijos leidžia nuosekliai replikuoti visame miestelyje.
Kasdienis darbas: lengvas mokytojams, praktiškas administratoriams
Mokytojams geriausia darbo eiga yra paprasta ir nuspėjama. Įveskite „Klasės režimas“, kad pritaikytumėte iš anksto-nustatytą apšvietimą, oro kondicionavimo{2}} ir garso strategijas; naudoti „Smart Blackboard“ mokymui ir sąveikai; perjunkite į "Įrašymo režimą", kai reikia, kad fotoaparatai ir garsas atitiktų sukonfigūruotas taisykles; ir užbaikite naudodami „Išėjimo režimą“, kad suarchyvuotumėte įrašus ir pritaikytumėte energiją taupančią -išjungimo elgseną. Klasė turėtų jaustis natūraliai po kelių naudojimo, nereikalaujant, kad mokytojai mokytųsi sudėtingos sistemos logikos.
Administratoriams standartizuota dokumentacija ir kartojami tikrinimo veiksmai laikui bėgant sumažina priežiūros išlaidas. Rekomenduojame pateikti įrangos sąrašą,{1}}taškų išdėstymo brėžinius, pastabas apie kabelius ir greitos patikros kontrolinį sąrašą. Įprastos užduotys, pvz., kameros kampų tikrinimas, lęšių valymas, mikrofono veikimo tikrinimas ir platformos / tinklo būsenos stebėjimas, tampa mažai-pastangų, kai jos apibrėžiamos kaip standartinis procesas, o tai ypač naudinga, kai mastelį reikia naudoti keliose patalpose.
Uždarymas
Šis 45 -vietų „Smart Classroom“ sprendimas, skirtas „Hytecpower“, esantis Quezon City, Manilos metropoliteno valstijoje, nėra skirtas įdiegti daugiau įrenginių. Tai yra klasės sistemos, kurią būtų galima naudoti, valdyti, atsekti ir keisti, kūrimas. Kai interaktyvus mokymas, AV fiksavimas, klasės garsas, daiktų interneto aplinkos kontrolė, prieigos kontrolė ir informaciniai ženklai kartu veikia mokymo darbo eigoje, klasė suteikia ilgalaikę vertę ir ją lengviau atkartoti visame miestelyje.
Jei norite gauti visą paketą-BOM konfigūracijos nuoroda, taško-išdėstymo planas, sistemos topologija, diegimo pastabos ir priėmimo kontrolinis sąrašas-susisiekite su mūsų komanda dėl visos dokumentacijos.
